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한국어 교육 입문1

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품명 한국어 교육 입문1
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상품코드 P0000QOE
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저자 이윤진, 이은경
발행일 2015-05-29
ISBN 978-89-997-0758-2 03700
판형 크라운판
제본 반양장
페이지 208p
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판매값 13,000원 (면세)
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한국어 교육 입문1

교육 현장 편


<< 책소개 >>

이 책은 한국어 교육 분야에서 가장 필요하면서도 중요하다고 판단되는 주제를 선정하고, 각 주제별로 교육 현장의 경험과 실제 에피소드를 담았습니다. 또한 한국어교육능력검정시험의 필기 및 면접시험을 대비하는 데 도움이 되도록 각 에피소드에 담긴 교육적 의미를 설명하고, 한국어교육학 입문자(또는 전공자)가 주요 이론과 개념을 공부하는 데 활용할 수 있도록 참고 논저를 소개하였습니다.

『한국어 교육 입문』에서는 다음과 같은 내용을 다룹니다.
   『한국어 교육 입문–교육 현장 편』에서는 한국어 교육의 주체인 ‘교사’, ‘학습자’, ‘교실(수업)’을 중심으로 살펴봅니다.
   『한국어 교육 입문–교육 내용 편』에는 한국어 교사로서 알아야 할 지식과 교수 방법을 담았습니다.

『한국어 교육 입문』, 이런 분을 위한 책입니다.
   * 외국인에게 한국어를 가르치고 싶은 분
   * 한국어교육능력검정시험을 대비 중인 분
   * 한국어교육학의 기초를 다지고 싶은 대학(원)생
   * 효과적인 한국어 교수 방법을 찾고 있는 한국어 교사

<< 목차 >>

제1부 한국어 교사, 나는 누구인가

01 작은 재능이 빛나는 순간
수업에 활용할 수 있는 자신의 재능 발굴하기
참고 • 한국어 교사의 자질

02 한국인이라면 누구나?
누구나 될 수 있지만 아무나 될 수 없는 한국어 교사
참고 • 한국어 교사가 알아 두면 좋은 각국의 인사말: “안녕하세요?”

03 한국어 교사가 되는 길
자신의 목표와 상황에 맞는 한국어 교사의 길 찾기
참고 • 한국어 교원 자격증 더 알아보기
       • 한국어 교원 자격증 취득 후의 삶

04 한국어 선생님의 한국어가 이상해
교사말에는 교육적 의도가 담겨 있다
참고 • 이해 가능한 입력( i + 1)
       • 교사말

05 한국어 교사, 나는 누구인가
한국어 교사에 대해 가지고 있는 선입견 혹은 진실

제2부 한국어 학습자, 그들은 누구인가

06 그들은 왜 한국어를 배울까
한국어를 배우는 동기와 목적이 한국어 교육의 출발점이다
참고 • 외국어로서의 한국어 하위 분류

07 한국어를 못한다고 해서 어린아이는 아니다
한국어 능력은 부족해도 성인으로 인정받기를 기대한다

08 학습자가 경험하는 세상 이야기
학습자들이 실제로 부딪히는 상황을 고려하라

09 모국어가 외국어 학습에 미치는 영향
모국어는 내가 새로운 언어를 배우는 것을 방해한다
참고 • 새로운 언어를 수용하는 선천적 능력
       • 모국어 습득과 외국어 학습의 난이도

10 실수 없이 언어를 배울 수 있을까
학습자의 말에는 현재 수준과 처방에 대한 단서가 있다

제3부 한국어 교실, 어떤 일이 일어날까

11 내가 모르는 걸 물으면 어떡해
학생들의 갑작스러운 질문에 대처하는 방법

12 끼리끼리 모이면 좋을까, 나쁠까
학생의 언어, 수준을 고려하여 반을 나누라

13 수업의 시나리오
수업이라는 무대에서 교안이 없다면
참고 • <초급 교안> ‘과/와’의 교육 방법
       • <중급 교안> ‘-던’ ‘-았던/었던’을 활용한 벼룩시장 활동

14 한국어 교사는 빨간펜 선생님?
완벽하게 고치기보다 효과적으로 고치라

15 나, 떨고 있니
교사라면 누구나 한 번은 겪게 될 생애 첫 수업을 위한 노하우

16 숙제를 반기는 학생은 없다
재미있는 숙제에는 몇 가지 비법이 있다
참고 • 효율적인 숙제 유형


<< 저자 >>

<< 저자 >>
이윤진
한국어 교사로서의 출발점이자 인생의 전환점은 일본 관공서에서 국제교류 업무(JET 프로그램)를 맡아 지역 주민에게 한국과 한국어를 알리는 소중한 경험을 했던 시기다. ‘가나다라……’도 모르던 외국인이 한글을 떼고 점차 유창한 한국어를 구사하는 모습을 보는 것이 마냥 뿌듯하고 신기해서 다른 길로 한눈팔지 않는 사이에 강산이 두 번쯤 달라졌다. ‘자국의 한국(어)・문화 전도사’를 자청하는 애제자가 늘어나고 그들의 활약상을 접할 때 ‘천직’에 보람을 느낀다. 외국어로서의 한국어교육 전공으로 이화여자대학교에서 석사 학위를, 연세대학교에서 박사 학위를 받고, 현재는 연세대학교 학부대학과 대학원에서 유학생들에게 학업에 필요한 한국어를 가르친다. “수업의 질은 교사의 질을 넘지 못한다.”라는 말을 늘 되새기고 있으며, 국내외의 다양한 한국어 교육 현장의 문제와 교사 교육, 교육 자료 개발에 관심을 두고 있다.

이은경
연세대학교에서 국어국문학을 전공하며 국어 교사의 꿈을 품고 교원임용고사를 준비하던 시절이 있었다. 해외 선교사 자녀와 이주노동자들을 만나면서 외국인을 위한 한국어 교육의 필요성에 눈뜨게 되었고, 외국어로서의한국어교육 전공으로 연세대학교에서 석・박사 학위를 받았다. 모교의 한국어학당에서 재직한 14년 동안 약 3,000명의 다국적 제자를 길러 냈고, 그중 일부는 고국에 돌아가 한국어 교사로 활약 중이다. 현재는 세종사이버대학교 한국어학과 교수로서, 그동안 현장에서 배우고 경험한 노하우를 바탕으로 ‘외국인 학습자의 귀와 입, 그리고 마음을 열어 주는 한국어 교사’를 양성하는 일에 제2의 인생을 걸고 있다.

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