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시각장애아동의 이해와 교육 (3판)

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품명 시각장애아동의 이해와 교육 (3판)
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상품코드 P0000QMR
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저자 박순희
발행일 2014-09-10
ISBN 978-89-997-0465-9 93370
판형 4x6배판
제본 양장
페이지 576p
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시각장애아동의 이해와 교육 (3판) 


<< 책소개 >>

이 책은 특수교사가 되기 위해 학부 과정에서 특수교육을 전공하고 있는 학생들과 시각장애에 관심을 둔 부모나 일반교사들을 위해 쓰였다. 이번 3판은 2판과 같이 5부로 구성되며 장 구성도 동일하나 보다 체계적인 시각과 시각장애와 관련된 개념과 교육 접근 방법을 제시하는 측면에서 내용 보강이 이루어졌다.
제1부는 시각과 시각장애에 대한 이해를 돕기 위해 쓰였다. 제2부는 시각장애로 진단된 아동들의 발달 특성에 따른 지도 방법과 교육 평가 방법을 제안하였다. 제3부에서는 시각장애학생 교육에서 알아야 할 주요 내용을 총체적으로 살펴보았다. 제4부에서는 시각장애학생을 위한 교육과정과 교과 지도에 대해 다루었다. 마지막으로 제5부에서는 시각장애 영역에 포함되지만 보다 독특한 교육적 요구 확인과 지도가 필요한 저시각 아동과 시각중복장애아동 지도에 대한 방법을 다루었다.

<< 목차 >>

3판 서문
1판 서문

1부 시각과 시각장애

제1장_ 시각에 대한 이해
1. 시각
2. 시각계
3. 시각의 발달

제2장_ 시각장애에 대한 이해
1. 시각장애의 정의
2. 시각장애의 분류
3. 시각 상실
4. 출현율

제3장_ 시각장애 원인과 진단
1. 시각장애 원인과 기능적 의미
2. 현대 안과학 발달의 현주소
3. 시각손상의 증상과 진단

2부 시각장애아동의 발달과 평가

제4장_ 시각장애아동의 발달과 지도
1. 시각장애아동의 발달에 영향을 미치는 요인
2. 시각장애아동의 발달 지도

제5장_ 시각장애아동의 교육 평가
1. 교육 평가의 목적
2. 평가 지침과 절차
3. 시각장애아동의 주요 평가영역
4. 시각장애아동을 위한 평가도구
5. 시각장애아동 평가 시 고려사항
6. 시각중복장애학생의 평가

3부 시각장애아동 교육

제6장_ 시각장애교육의 역사와 교육 체계
1. 시각장애교육의 역사
2. 시각장애아동의 교육목표
3. 교육원칙과 교수방법
4. 시각장애학생 교육환경
5. 시각장애교육 전문인력
6. 부모 및 가족의 역할

제7장_ 보조공학과 학습환경
1. 보조공학
2. 학습환경

4부 교육과정과 교과 지도

제8장_ 시각장애학생의 교육과정과 IEP 개발
1. 시각장애학생의 교육과정
2. 개별화 교육 프로그램의 수립

제9장_ 교수 적합화와 일반 교과 지도
1. 교수 적합화의 목적과 필요성
2. 교수 적합화의 개념
3. 시각장애아동을 위한 교수 적합화 모형
4. 시각장애아동을 위한 교수 적합화의 실제
5. 시각장애아동을 위한 일반 교과 지도

제10장_ 점자 지도
1. 점자의 필요성과 목적
2. 한국 점자의 발달
3. 점자 지도 대상의 조건
4. 점자의 구성 원리와 기호
5. 점자 찍기와 읽기
6. 점자 지도의 실제

제11장_ 방향정위와 이동
1. 방향정위와 이동훈련의 목적과 필요성
2. 방향정위와 이동훈련의 정의
3. 방향정위 지도
4. 이동기술 지도
5. 실외 훈련
6. 방향정위와 이동 지도 시 고려사항

5부 시각 관련 특수아동 지도

제12장_ 저시각 아동 교육
1. 저시각의 이해
2. 시각과 관련된 기본 개념
3. 저시각의 정의와 분류
4. 저시각이 아동의 발달에 미치는 영향
5. 저시각 아동을 위한 교육원칙 및 교육접근
6. 저시각 아동을 위한 읽기와 쓰기 지도
7. 저시각 아동의 시기능 활용을 위한 보조공학
8. 시각 활용을 위한 환경 조성

제13장_ 시각중복장애아동 지도
1. 시각중복장애의 이해
2. 시각중복장애의 정의
3. 시각중복장애가 아동발달에 미치는 영향
4. 시각중복장애아동을 위한 교육접근
5. 시각중복장애아동의 교육 내용
6. 농맹아동 지도

부록
용어정리
참고문헌
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<< 저자 >>

<< 저자 >>
박순희(Bak Sunhi)
이화여자대학교 사범대학 특수교육과(문학학사)
이화여자대학교 사범대학 특수교육과(문학석사)
Perkins School for the Blind(시각중복장애아 교사 양성 과정 수료)
University of Northern Colorado(교육학박사)
現 순천향대학교 특수교육과 교수

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