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![학교폭력예방 감성교육프로젝트[DVD]](http://www.soritori.com/web/product/big/soritori_8118.jpg)
| 품명 | 학교폭력예방 감성교육프로젝트[DVD] |
|---|---|
| 상품코드 | P0000MAG |
| 주문수량 |   |
| 결제수단 | 카드 결제, 무통장 입금 / 공기관 후불, 적립금, 실시간 계좌이체 |
| 판매값 | 220,000원 (부가세포함) |
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| 상품명 | 상품수 | 가격 |
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| 학교폭력예방 감성교육프로젝트[DVD] |
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| 감성요소 | 클립수 (70개) | 영상물 내용 | 감성교육 효과 |
|---|---|---|---|
| Ⅰ. 자기감정인식 및 감정조절 |
19 | 감정이해 및 치유, 자기성찰, 자존감 |
자아존중감 |
| Ⅱ. 동기부여 | 18 | 동기강화, 도전, 성취 향상 |
자기 효능감 |
| Ⅲ. 타인감정이해 | 16 | 사랑, 용서 배려, 나눔 |
타인 존중 |
| Ⅳ. 사회적 능력 | 17 | 리더십, 사회적 책임, 창의성 | 공동체 의식 향상, 민주시민의식 함양 |
| 감성요소 | 영상물 내용 | 영상물 제목 | 클립 수 (70) | 감성교육효과 |
|---|---|---|---|---|
| Ⅰ. 감정 인식 및 감정 조절 (19) | 감정이해 및 감정치유 | 우유 시음회 | 9 | 자아존중 |
| 욕이 인체에 미치는 영향 (양파 실험) | ||||
| 화나는 감정 다스리기 | ||||
| 억압된 감정이 신체에 미치는 영향 (김수병기자) | ||||
| 말의 힘 (밥 실험) | ||||
| 말은 행동을 지배한다 | ||||
| 성인과 청소년의 표정 읽기 차이 | ||||
| 행복은 마음에서 온다 (로또 사례) | ||||
| 행복의 조건 | ||||
| 자기성찰 및 자존감 | 소년원 아이들의 희망 | 10 | ||
| 기차역에서 만난 외국인 | ||||
| 세계의 명문대학들의 교양교육 강화 | ||||
| 서울대의 고전 100선 읽기와 경희대 후마니타스 칼리지 (교양 교육) | ||||
| 마음이 아픈 아이들 (심리치료사가 꿈) | ||||
| 어머니에 대한 착각 | ||||
| 정서지능과 감정조절능력의 관계 | ||||
| 자존감 높이기 | ||||
| 자존감이 행복감에 미치는 영향 | ||||
| 아름다운 삶을 위하여 (박주용) | ||||
| Ⅱ. 동기부여 (18) | 동기강화 | 귀인 실험(상경중학교 수영부) | 11 | 자기 효능감 자신감 |
| 책 읽어주기의 혁명 | ||||
| 2등이 있기 때문에 1등이 있다 | ||||
| 체험을 통한 자발적 학습 | ||||
| 낙관성이 학습을 촉진시킨다 | ||||
| 핀란드의 뿌낀매끼 학교 | ||||
| 정서지능과 동기화 | ||||
| 핀란드의 시험 | ||||
| 동기는 자신감에서 시작된다 | ||||
| 평가목표와 학습목표의 관계 | ||||
| 목표설정과 동기와의 관계 | ||||
| 도전, 성취 | 스스로 학습법(일본) | 7 | ||
| 남한산 초등학교 졸업생들 | ||||
| 52세 청소부, 아이비리그 졸업하다 | ||||
| 꿈을 가져라 (송승환) | ||||
| 자신의 강점과 직업 선택 | ||||
| 주방장 경보 | ||||
| 케냐의 지라니 합창단 | ||||
| Ⅲ. 타인감정이해(16) | 사랑, 용서 | 아주 특별한 어머니 | 7 | 타인존중 |
| 킹펭귄 가족의 사랑 | ||||
| 용서 방법 | ||||
| 펭귄 부모들의 힘 | ||||
| 살인자 뒤믈린 신부님 | ||||
| 아버지의 이름으로 (아이티 지진) | ||||
| 사랑과 용서 | ||||
| 배려, 나눔 | 동료 보이텍(곰) | 9 | ||
| 마음을 연 덕구와 국진 | ||||
| 이수근과 김병만의 우정 | ||||
| 시로 이야기 (개) | ||||
| 펭귄마을의 유아원 | ||||
| 짜장면 배달부 김우수 | ||||
| 알렉스 레모네이드 재단 | ||||
| 선생님의 관심 | ||||
| 말없이 나눈 소통 | ||||
| Ⅳ. 사회성능력(17) | 리더십 | 체육반장이 좋아요 | 4 | 공동체 의식향상 |
| 구글의 리더십 | ||||
| 정서지능과 리더십 | ||||
| 진정성의 리더십 | ||||
| 창의성 | 창의성도 공부해야 나온다 | 4 | ||
| 창의성 실험 | ||||
| 상상력을 결정짓는 심리적인 특징 | ||||
| 자기선택의 효과(콜라쥬) | ||||
| 사회적 책임 | 마누엘 후원회 | 9 | ||
| 하버드 대학의 필립 브룩스 하우스 | ||||
| 희망을 퍼 올리는 우물 | ||||
| 차인표의 컴패션 (엘리자베스 사례) | ||||
| 도덕성과 상황 | ||||
| 의인 이수현 | ||||
| 정서지능과 협동심 | ||||
| 컴패션의 조용진 | ||||
| 생활 속 기부 |
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